Sezione Comune - Comune di Parma - Affidamento servizio comprendente percorsi formativi ed eventi formativi per Servizi per l’Infanzia 0/6 tramite acquisizioni MEPA

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Affidamento servizio comprendente percorsi formativi ed eventi formativi per Servizi per l’Infanzia 0/6 tramite acquisizioni MEPA

Il servizio oggetto di affidamento prevede la realizzazione di percorsi di formazione e di eventi formativi - CIG Z122B0937C

Dettagli elemento

Tipologia:
Servizi

Competenza:
Comune di Parma

Inizio pubblicazione:
15.02.20

Termine presentazione domanda:
15.02.20 12:25

Aggiudicazione

Data di aggiudicazione:
24.12.19

Descrizione

Affidamento tramite RDO del servizio dal titolo: “Promuovere il sistema integrato di educazione e di istruzione 0/6 sul territorio provinciale di Parma” così articolato:

Percorso di formazione attraverso laboratori per educatori, insegnanti e coordinatori pedagogici dei servizi 0-3 e 3-6 pubblici e privati del territorio provinciale, dedicati alla documentazione educativa e all’utilizzo delle nuove tecnologie nei servizi educativi per l’infanzia della provincia di Parma;
Percorso di formazione per educatori, insegnanti di scuola dell’infanzia e coordinatori pedagogici su tematiche specifiche legate alla documentazione educativa e all’utilizzo delle tecnologie digitali nei servizi educativi per l’infanzia del territorio provinciale di Parma: app e strumenti web in prospettiva educativa:
Eventi formativi organizzati sul territorio provinciale di Parma rivolti alle famiglie, con esperti di tematiche sull’infanzia;
Eventi formativi organizzati sul territorio provinciale di Parma rivolti al personale dei servizi educativi per l’infanzia e delle scuole dell’infanzia, tenuti da esperti di tematiche sull’infanzia;

da eseguirsi entro la fine dell’anno scolastico 2019/2020.

Struttura organizzativa

S.O. SERVIZI GENERALI EDUCATIVI

Modalità di presentazione documenti

RDO MEPA

Aggiudicazione (1)

>> DD 3633 24_12_2019 CPT formazione MIUR NIDI e SCI.pdf (215 KiB)
DD 3633 24_12_2019 CPT formazione MIUR NIDI e SCI.pdf