Municipio: luogo di democrazia, luogo di memoria
Progetto didattico di educazione alla cittadinanza e alla politica per le scuole secondarie di secondo grado.
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Municipio: luogo di democrazia, luogo di memoria
Progetto didattico di educazione alla cittadinanza e alla politica per le scuole secondarie di secondo grado.
Numero progressivo del comunicato stampa
Descrizione estesa
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"text": "\u00c8 arrivato alla settima edizione il progetto Municipio: luogo di democrazia, luogo di memoria, un percorso didattico di educazione alla cittadinanza e alla politica, riservato alle ultime classi delle scuole secondarie di secondo grado della citt\u00e0, ideato e realizzato dal Centro studi movimenti e sostenuto dal Comune di Parma - Assessorato alla Partecipazione. Ne hanno parlato questa mattina, in una conferenza stampa in Municipio, l'Assessora alla Partecipazione, Associazionismo, Quartieri Daria Jacopozzi e Michela Cerocchi ricercatrice del Centro Studi Movimenti e responsabile del progetto.\u00a0",
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"text": "Il progetto ha come obiettivo quello di far conoscere alle nuove generazioni il lungo e faticoso percorso che, nel nostro paese, ha portato all\u2019affermazione dei diritti civili e politici, la storia, i simboli, i meccanismi e le figure istituzionali del Municipio, l\u2019ente democratico pi\u00f9 importante sul territorio rifondato con la Costituzione del 1948.",
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"text": "\u00c8 importante far conoscere questo progetto che, negli anni, si \u00e8 profondamente radicato nelle scuole superiori di secondo grado della citt\u00e0: per gli studenti e le studentesse \u00e8 fondamentale fare esperienza in prima persona del processo decisionale democratico per comprendere la complessit\u00e0 e l\u2019importanza della politica. \u00a0Ringrazio i tanti docenti che, ogni anno, supportano questo progetto educativo e accompagnano i ragazzi e le ragazze nei luoghi della politica, per imparare e crescere\u201d, Assessora Jacopozzi.",
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"text": "\"Il progetto Municipio\u00a0viene accolto ogni anno con grande entusiasmo da docenti, studenti e studentesse\u201d, afferma Michela Cerocchi, ricercatrice del Centro studi e responsabile del progetto. \u201cQuest\u2019anno sono quarantotto le classi che partecipano; l\u2019anno scorso erano sessanta, l\u2019anno prima cinquanta. Sono numeri che ci testimoniano il bisogno della scuola di esperienze educative di cittadinanza dentro e fuori le aule. Portare le nuove generazioni nei luoghi della politica, fare sperimentare loro i meccanismi democratici, significa farli entrare in relazione con spazi, figure e ruoli che molto spesso sentono come alieni e distanti. Questa esperienza avvicina e stimola ragazzi e ragazze alla partecipazione politica, li costringe a mettersi in gioco e a sperimentare le possibili forme di impegno attivo alla cura e al governo della polis\u201d.",
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"text": "Per l\u2019anno scolastico 2023/2024, come per gli anni precedenti, il progetto ha ricevuto il pieno di adesioni. Saranno quarantotto le classi\u00a0che intraprenderanno questo percorso suddiviso in due incontri. \u00a0",
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"text": "Il secondo incontro \u00e8 una visita guidata al Palazzo municipale e precisamente alla Sala del Consiglio comunale, la principale sede del potere democratico che accoglie il confronto tra posizioni politiche e visioni del mondo differenti: si tratta di un\u2019opportunit\u00e0 senz\u2019altro stimolante per coloro che si stanno preparando all\u2019esercizio della cittadinanza. Nella stessa occasione, oltre ad illustrare ai ragazzi e alle ragazze l\u2019iconografia simbolica della sala, viene proposto loro un gioco di ruolo\u00a0sui complessi meccanismi democratici, per stimolare gli studenti e le studentesse a prendere una decisione pubblica, a partire da posizioni differenti, e far loro assaporare le difficolt\u00e0 ma anche la concreta positivit\u00e0 del farsi carico di una dimensione collettiva e pubblica. Il gioco di ruolo \u00e8 un\u2019importante occasione per riflettere e argomentare temi e problemi attuali come il linguaggio d\u2019odio, le discriminazioni e la violenza di genere, lo sviluppo sostenibile, l\u2019integrazione, l\u2019abilismo, l\u2019omotransfobia.\u00a0",
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