Educare è una storia di Comunità

All’Auditorium Paganini il convegno conclusivo delle celebrazioni per il cinquantennale dei nidi d’infanzia a Parma.

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Nei nidi, come nelle scuole, prende forma un'idea di comunit\u00e0: una citt\u00e0 che investe sulle persone fin dai primi anni di vita, che progetta spazi accoglienti e di qualit\u00e0, che promuove relazioni, partecipazione e inclusione. \u00c8 qui che si intrecciano competenze diverse, sensibilit\u00e0 e professionalit\u00e0 che ogni giorno contribuiscono a costruire il futuro. Guardare a questi cinquant'anni significa riconoscere il valore di una storia importante, ma anche rinnovare l'impegno a continuare a investire nell'educazione come uno degli elementi fondamentali per la crescita e lo sviluppo della nostra comunit\u00e0\u201d. 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In questi giorni abbiamo lavorato per valorizzare un\u2019esperienza che a Parma affonda le proprie radici in una tradizione solida e riconosciuta e che continua a guardare al futuro con capacit\u00e0 di innovazione e qualit\u00e0 educativa. Questa importante occasione ci ha permesso anche di raccogliere e restituire una memoria storica fatta di professionalit\u00e0, relazioni e competenze costruite nel corso di cinquant\u2019anni. Da qui vogliamo ripartire per guardare ai prossimi traguardi, consapevoli che ci attende ancora molto lavoro, per continuare a rispondere ai bisogni delle bambine, dei bambini e delle famiglie con la stessa visione che ha accompagnato il percorso dei nidi fino ad oggi\u201d. 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A guidare il racconto sono stati Francesca Giuffredi e Claudio Milani, che hanno accompagnato il pubblico attraverso alcune delle tappe pi\u00f9 significative di questi cinquant\u2019anni.", "value": [ { "children": [ { "text": "Il programma si \u00e8 aperto con la tavola rotonda \u201cIl valore dell\u2019esperienza educativa nei nidi d\u2019infanzia\u201d, dedicata alla nascita e all\u2019evoluzione dei servizi nel territorio cittadino. Attraverso le testimonianze di responsabili dei servizi, coordinatrici e coordinatori pedagogici, educatrici e genitori \u00e8 stata ripercorsa una storia collettiva fatta di crescita, professionalit\u00e0, innovazione pedagogica, partecipazione e relazioni. 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A cinquant\u2019anni dalla loro nascita, questi servizi continuano infatti a rappresentare un patrimonio di competenze, relazioni e innovazione pedagogica che ha accompagnato la crescita della comunit\u00e0 parmigiana, mantenendo sempre al centro i bisogni e i diritti delle bambine, dei bambini e delle famiglie.", "value": [ { "children": [ { "text": "L\u2019evento ha rappresentato l\u2019atto conclusivo delle celebrazioni avviate con una camminata cittadina e ha costituito non solo un momento commemorativo, ma anche un\u2019opportunit\u00e0 per riaffermare il valore educativo, sociale e culturale dei nidi d\u2019infanzia. 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Il progetto valorizza il patrimonio di esperienze, competenze e relazioni costruito in cinque decenni di attivit\u00e0 e rappresenta uno strumento di memoria collettiva capace di raccontare l\u2019evoluzione dei servizi insieme ai cambiamenti vissuti dalle bambine, dai bambini e dalle famiglie.", "value": [ { "children": [ { "text": "In occasione del cinquantesimo anniversario \u00e8 stata inoltre presentata la " }, { "children": [ { "text": "Linea del Tempo" } ], "type": "i" }, { "text": " curata da Davide Bello, che raccoglie e restituisce alcune delle tappe pi\u00f9 significative della storia dei nidi d\u2019infanzia di Parma. 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Il secondo ha affrontato il tema dell\u2019inclusione, una delle dimensioni che maggiormente caratterizzano l\u2019identit\u00e0 dei servizi educativi di Parma. Attraverso la testimonianza di due genitori, il filmato ha evidenziato come i servizi per l\u2019infanzia possano rappresentare luoghi nei quali le differenze vengono accolte e valorizzate come risorse e opportunit\u00e0 di crescita per tutti.", "value": [ { "children": [ { "text": "La mattinata \u00e8 stata inoltre scandita dalla proiezione di due contributi video realizzati da Luca Pezzani. Il primo ha raccontato come il nido sia diventato nel tempo non soltanto un servizio educativo, ma anche un presidio sociale e culturale capace di accompagnare le trasformazioni della citt\u00e0 e di contribuire alla costruzione di una comunit\u00e0 pi\u00f9 consapevole e attenta ai diritti dell\u2019infanzia. 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