Scuola: al via la sperimentazione “Riparte la scuola il 31 agosto”

Due settimane di attività gratuite, dalle 8.30 alle 12.30, in 25 moduli laboratoriali distribuiti sul territorio cittadino. Coinvolti circa 630 bambine e bambini grazie alla collaborazione tra Comune, scuole e Terzo Settore.

{ "blocks": { "b1b427b9-6bea-47ce-bd6c-1275a85f2e30": { "@type": "slate", "value": [ { "type": "p", "styleName": null, "children": [ { "text": "A Parma le attivit\u00e0 scolastiche ripartono gi\u00e0 dal 31 agosto, con una nuova sperimentazione promossa dal Comune di Parma - Settore Servizi Educativi, in collaborazione con le istituzioni scolastiche del territorio e sostenuta dalla Regione Emilia-Romagna. Si chiama \u201cRiparte la scuola il 31 agosto\u201d ed \u00e8 un progetto pilota di \u201cScuola Aperta\u201d che, per due settimane, dal 31 agosto all\u201911 settembre 2026, render\u00e0 le scuole presidi educativi e civici aperti alla comunit\u00e0." } ] } ], "plaintext": "A Parma le attivit\u00e0 scolastiche ripartono gi\u00e0 dal 31 agosto, con una nuova sperimentazione promossa dal Comune di Parma - Settore Servizi Educativi, in collaborazione con le istituzioni scolastiche del territorio e sostenuta dalla Regione Emilia-Romagna. Si chiama \u201cRiparte la scuola il 31 agosto\u201d ed \u00e8 un progetto pilota di \u201cScuola Aperta\u201d che, per due settimane, dal 31 agosto all\u201911 settembre 2026, render\u00e0 le scuole presidi educativi e civici aperti alla comunit\u00e0." }, "e7594644-37ef-4e88-8ad7-9207b4a4218d": { "@type": "slate", "value": [ { "type": "p", "styleName": null, "children": [ { "text": "L\u2019iniziativa nasce con un duplice obiettivo: offrire una risposta concreta alle esigenze delle famiglie nella gestione della lunga pausa estiva, sostenendole nella conciliazione dei tempi di vita e di lavoro, e garantire a bambine e bambini opportunit\u00e0 educative di qualit\u00e0, in spazi accoglienti e inclusivi, dedicati alla crescita, alla socializzazione e al benessere." } ] } ], "plaintext": "L\u2019iniziativa nasce con un duplice obiettivo: offrire una risposta concreta alle esigenze delle famiglie nella gestione della lunga pausa estiva, sostenendole nella conciliazione dei tempi di vita e di lavoro, e garantire a bambine e bambini opportunit\u00e0 educative di qualit\u00e0, in spazi accoglienti e inclusivi, dedicati alla crescita, alla socializzazione e al benessere." }, "0f1c8c0b-b304-4652-a960-608f3b915c43": { "@type": "slate", "value": [ { "type": "p", "styleName": null, "children": [ { "text": "Le attivit\u00e0, completamente gratuite, si svolgeranno in fascia mattutina, indicativamente dalle 8.30 alle 12.30, per un totale di quattro ore giornaliere. La sperimentazione \u00e8 rivolta prioritariamente alle alunne e agli alunni che nell\u2019anno scolastico 2026/2027 frequenteranno le classi dalla seconda alla quinta della scuola primaria, con possibilit\u00e0 di estensione anche alle future classi prime." } ] } ], "plaintext": "Le attivit\u00e0, completamente gratuite, si svolgeranno in fascia mattutina, indicativamente dalle 8.30 alle 12.30, per un totale di quattro ore giornaliere. La sperimentazione \u00e8 rivolta prioritariamente alle alunne e agli alunni che nell\u2019anno scolastico 2026/2027 frequenteranno le classi dalla seconda alla quinta della scuola primaria, con possibilit\u00e0 di estensione anche alle future classi prime." }, "ee59aa70-faed-458d-a591-0a594e22ff3b": { "@type": "slate", "value": [ { "type": "p", "styleName": null, "children": [ { "text": "Undici Istituti Comprensivi hanno aderito alla proposta del Comune di Parma, assicurando una presenza capillare dell\u2019iniziativa sull\u2019intero territorio cittadino. Partecipano al progetto il Convitto Maria Luigia e gli Istituti Comprensivi Albertelli-Newton, Bocchi, D\u2019Acquisto, Ferrari, Micheli, Montebello, Parma Centro, Parmigianino, Toscanini e Verdi." } ] } ], "plaintext": "Undici Istituti Comprensivi hanno aderito alla proposta del Comune di Parma, assicurando una presenza capillare dell\u2019iniziativa sull\u2019intero territorio cittadino. Partecipano al progetto il Convitto Maria Luigia e gli Istituti Comprensivi Albertelli-Newton, Bocchi, D\u2019Acquisto, Ferrari, Micheli, Montebello, Parma Centro, Parmigianino, Toscanini e Verdi." }, "cf6b038e-dbb0-49af-9375-39be3f36544f": { "@type": "slate", "value": [ { "type": "p", "styleName": null, "children": [ { "text": "L\u2019assessora ai Servizi Educativi Caterina Bonetti ha commentato: \"La sperimentazione regionale segna per la prima volta a livello nazionale una presa in carico sistematica di un problema - quello della conciliazione" } ] } ], "plaintext": "L\u2019assessora ai Servizi Educativi Caterina Bonetti ha commentato: \"La sperimentazione regionale segna per la prima volta a livello nazionale una presa in carico sistematica di un problema - quello della conciliazione" }, "dcc890a9-b436-4a1e-89b6-ee1f3e5dd7aa": { "@type": "slate", "value": [ { "type": "p", "styleName": null, "children": [ { "text": "vita/lavoro nel periodo estivo per le famiglie con figli - che a livello nazionale fatica a trovare spazio. Il mondo del lavoro e la composizione dei nuclei familiari sono molto cambiati negli ultimi anni e immaginare che una famiglia possa gestire tre mesi di inattivit\u00e0 dei figli senza un supporto forte di sistema \u00e8 anacronistico. Occorre una revisione profonda dell'organizzazione del lavoro, - continua Bonetti - una riflessione sulle modalit\u00e0 di copertura delle spese dei servizi estivi, cos\u00ec come l'ampliamento del tempo pieno durante il periodo scolastico, ma in attesa di cambiamenti pi\u00f9 radicali a livello nazionale, l'intervento dell'Emilia-Romagna, che a Parma ha trovato piena adesione da parte delle scuole, testimonia cura e attenzione per il benessere dei bambini e delle loro famiglie. L'estate rischia di essere uno spazio di povert\u00e0 educativa ulteriore per chi ha meno opportunit\u00e0 e questo spazio, pur circoscritto e sperimentale, ci permetter\u00e0 di capire come poter progettare servizi che rispondano alla realt\u00e0 di oggi. In un quadro nazionale dove anche i servizi estivi e integrativi sono profondamente disomogenei, ancora una volta il nostro territorio cerca di trovare soluzioni innovative e adatte all'oggi per non lasciare sole le famiglie\"." } ] } ], "plaintext": "vita/lavoro nel periodo estivo per le famiglie con figli - che a livello nazionale fatica a trovare spazio. Il mondo del lavoro e la composizione dei nuclei familiari sono molto cambiati negli ultimi anni e immaginare che una famiglia possa gestire tre mesi di inattivit\u00e0 dei figli senza un supporto forte di sistema \u00e8 anacronistico. Occorre una revisione profonda dell'organizzazione del lavoro, - continua Bonetti - una riflessione sulle modalit\u00e0 di copertura delle spese dei servizi estivi, cos\u00ec come l'ampliamento del tempo pieno durante il periodo scolastico, ma in attesa di cambiamenti pi\u00f9 radicali a livello nazionale, l'intervento dell'Emilia-Romagna, che a Parma ha trovato piena adesione da parte delle scuole, testimonia cura e attenzione per il benessere dei bambini e delle loro famiglie. L'estate rischia di essere uno spazio di povert\u00e0 educativa ulteriore per chi ha meno opportunit\u00e0 e questo spazio, pur circoscritto e sperimentale, ci permetter\u00e0 di capire come poter progettare servizi che rispondano alla realt\u00e0 di oggi. In un quadro nazionale dove anche i servizi estivi e integrativi sono profondamente disomogenei, ancora una volta il nostro territorio cerca di trovare soluzioni innovative e adatte all'oggi per non lasciare sole le famiglie\"." }, "bb965b9f-8720-4560-87bc-909ba1177090": { "@type": "slate", "value": [ { "type": "p", "styleName": null, "children": [ { "text": "L\u2019assetto organizzativo definito con le scuole ha consentito di programmare 25 opportunit\u00e0 laboratoriali, distribuite in modo omogeneo sul territorio comunale, che potranno coinvolgere circa 630 bambine e bambini. Le attivit\u00e0 saranno progettate in modo integrato e complementare rispetto alle opportunit\u00e0 gi\u00e0 presenti sul territorio, come il Piano Estate ministeriale, i centri estivi e le altre iniziative educative, cos\u00ec da evitare sovrapposizioni e ampliare le possibilit\u00e0 di partecipazione per le famiglie." } ] } ], "plaintext": "L\u2019assetto organizzativo definito con le scuole ha consentito di programmare 25 opportunit\u00e0 laboratoriali, distribuite in modo omogeneo sul territorio comunale, che potranno coinvolgere circa 630 bambine e bambini. Le attivit\u00e0 saranno progettate in modo integrato e complementare rispetto alle opportunit\u00e0 gi\u00e0 presenti sul territorio, come il Piano Estate ministeriale, i centri estivi e le altre iniziative educative, cos\u00ec da evitare sovrapposizioni e ampliare le possibilit\u00e0 di partecipazione per le famiglie." }, "fe9008f2-12e3-40ff-a9dc-a29c54dfc9e0": { "@type": "slate", "value": [ { "type": "p", "styleName": null, "children": [ { "text": "Tutte le scuole coinvolte nel progetto hanno provveduto a informare le famiglie e hanno gi\u00e0 raccolto le iscrizioni." } ] } ], "plaintext": "Tutte le scuole coinvolte nel progetto hanno provveduto a informare le famiglie e hanno gi\u00e0 raccolto le iscrizioni." }, "25f0eee4-e400-445a-9b9a-d9bd23da7b77": { "@type": "slate", "value": [ { "type": "p", "styleName": null, "children": [ { "text": "I percorsi accompagneranno bambine e bambini in un graduale e positivo riavvicinamento alla routine scolastica attraverso laboratori creativi, attivit\u00e0 ludico-educative, esperienze espressive, motorie e sportive e attivit\u00e0 di gruppo. L\u2019obiettivo \u00e8 promuovere il benessere individuale, la partecipazione attiva e lo sviluppo delle competenze relazionali e sociali." } ] } ], "plaintext": "I percorsi accompagneranno bambine e bambini in un graduale e positivo riavvicinamento alla routine scolastica attraverso laboratori creativi, attivit\u00e0 ludico-educative, esperienze espressive, motorie e sportive e attivit\u00e0 di gruppo. L\u2019obiettivo \u00e8 promuovere il benessere individuale, la partecipazione attiva e lo sviluppo delle competenze relazionali e sociali." }, "7e83fa0a-694a-46f0-9783-ee4e65ce7280": { "@type": "slate", "value": [ { "type": "p", "styleName": null, "children": [ { "text": "Il progetto si fonda su un approccio inclusivo, attento alla valorizzazione delle differenze e al coinvolgimento di tutte e tutti i partecipanti, con particolare attenzione alle situazioni di disabilit\u00e0 e di vulnerabilit\u00e0 educativa e sociale. Le attivit\u00e0 saranno realizzate da \u00e9quipe interprofessionali composte da docenti delle istituzioni scolastiche e da professionisti esterni qualificati, espressione delle realt\u00e0 del Terzo Settore attive sul territorio." } ] } ], "plaintext": "Il progetto si fonda su un approccio inclusivo, attento alla valorizzazione delle differenze e al coinvolgimento di tutte e tutti i partecipanti, con particolare attenzione alle situazioni di disabilit\u00e0 e di vulnerabilit\u00e0 educativa e sociale. Le attivit\u00e0 saranno realizzate da \u00e9quipe interprofessionali composte da docenti delle istituzioni scolastiche e da professionisti esterni qualificati, espressione delle realt\u00e0 del Terzo Settore attive sul territorio." } }, "blocks_layout": { "items": [ "b1b427b9-6bea-47ce-bd6c-1275a85f2e30", "e7594644-37ef-4e88-8ad7-9207b4a4218d", "0f1c8c0b-b304-4652-a960-608f3b915c43", "ee59aa70-faed-458d-a591-0a594e22ff3b", "cf6b038e-dbb0-49af-9375-39be3f36544f", "dcc890a9-b436-4a1e-89b6-ee1f3e5dd7aa", "bb965b9f-8720-4560-87bc-909ba1177090", "fe9008f2-12e3-40ff-a9dc-a29c54dfc9e0", "25f0eee4-e400-445a-9b9a-d9bd23da7b77", "7e83fa0a-694a-46f0-9783-ee4e65ce7280" ] } }

Impostazioni

Contenuti collegati

SEO

Contenuti

Non ci sono elementi in questa cartella.

Home page Newsletter